Первый год

Макро и микроэкономика для ведения бизнеса

Дисциплина состоит из 2 частей: Микроэкономика, Макроэкономика. Полученные знания по дисциплине «Экономическая теория» используются далее при изучении дисциплин «Маркетинг», «Предпринимательство», «Финансовый и управленческий учет», «Финансовый менеджмент», «Управление процессами», «Управление проектами», а также в проектной практике, в рамках которой разрабатываются стартапы по специализациям.

Графические инструменты создания бренда

Курс «Практическая подготовка. Основы брендинга» предназначен для освоения графических инструментов, необходимых для разработки брендов, создания визуальной части маркетинговых коммуникаций, подготовки презентационных материалов. Выполняя задания, слушатели знакомятся с интерфейсом и функционалом основных прикладных программ. Слушатели получат навыки работы с эскизами, композициями, коллажами и видеороликами; научатся работать с изображением, шрифтом, цветом и фактурами. Опыт применения изучаемых техник будет отрабатываться при подготовке проектов по дисциплине «Брендинг», а также понадобится при выполнении профильных проектов и стартапов второго, третьего и четвертого курса.

Управленческие решения на основе данных

Настоящая дисциплина относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин (базовая часть), обеспечивающих подготовку бакалавров. Изучение курса «Математика» не требует предварительных знаний, выходящих за рамки программы общеобразовательной средней школы. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Принятие управленческих решений», дисциплин модуля Data Culture.

Целями освоения дисциплины «Математика» являются:

• формирование у студентов высокой математической культуры;
• овладение основными знаниями в области алгебры и математического анализа, необходимыми в практической деятельности;
• развитие логического мышления и умения оперировать абстрактными объектами, привитие навыков корректного употребления математических понятий и символов для выражения различных количественных и качественных отношений;
• ясное понимание математической составляющей в общей подготовке специалиста в области менеджмента.

В результате изучения дисциплины «Математика» студенты должны:

1. знать и уметь использовать математический аппарат для решения прикладных задач в области менеджмента;
2. владеть навыками математической формализации задач, формирования необходимых статистических данных, уметь применять необходимый математический инструментарий при выборе и обосновании решений, анализе их эффективности, а также возможных последствий принимаемых решений;
3. иметь представление о математическом моделировании экономических и управленческих проблем и содержательно интерпретировать получаемые количественные результаты их решений;
4. владеть навыками самостоятельной работы и постоянно пополнять свой уровень знаний в свете современных тенденций развития математического инструментария для решения экономических и управленческих задач.

Коммуникации, риторика и основы копирайтинга

Курс «Русский язык» предполагает изучение речевой коммуникации на русском языке в профессиональной сфере, а также риторики и основ копирайтинга. Изучение риторики позволит студентам овладеть навыками публичной устной речи, которые пригодятся в ситуациях презентации идеи / продукта, формального и неформального корпоративного общения, выступления в рамках конференций, фестивалей, выставок и других бизнес-мероприятий. Изучение основ копирайтинга позволит студентам овладеть навыками написания текстов, направленных на продвижение идей, товаров или услуг в сфере рекламы, PR и других маркетинговых коммуникаций.

1. Язык, общение и речевая коммуникация
   Язык. Национальный язык. Лексические средства языка: общелитературная, специальная, нелитературная лексика.
   Общение и речевая коммуникация. Коммуникативная ситуация. Говорящий и слушающий, их функции в коммуникации. Письменная речь. Ее особенности. Устная речь. Ее особенности.
2. Коммуникативный кодекс. Коммуникативный и этический компоненты речевого общения
   Коммуникативный кодекс. Принцип кооперации. Принцип вежливости. Этический компонент речевого общения.
   Коммуникативные качества речи: точность речи, понятность речи, чистота речи, богатство и разнообразие речи.
3. Риторика как наука и практическая деятельность
   Определение риторики. Риторика как наука. Причины ее возникновения. Риторика как практическая деятельность. Причины ее возникновения. Риторический канон. Виды устной публичной речи: убеждающая речь, эпидейктическая речь, информирующая речь
   Убеждающая речь: определение и основные характеристики. Виды убеждающей речи.
   Эпидейктическая речь: определение и основные характеристики. Правила похвалы.
   Информирующая речь: определение и основные характеристики.
4. Риторический канон. Этап инвенция (изобретение содержания
   Изобретение содержания для текста и его фазы: ориентация, выбор, погружение. Топика и таксономия. Топосы (смысловые модели): «род и вид», «определение», «целое — части», «свойства» («признаки», «качества», «функции»), «сопоставление» («сопоставление», «противопоставление»), «причина и следствие», «обстоятельства» («как?», «где?», «когда?»), «пример», «свидетельство», «имя». Метод «дерева» при составлении смысловой схемы речи.
5. Аргументация в речевой коммуникации
   Определение понятия «аргументация» в широком и узком смыслах. Ситуация аргументирования. Виды аргументов: логические и психологические; виды аргументов в сточки зрения силы. Стратегия и тактика аргументации в риторике.
6. Риторический канон. Этап диспозиция (расположение содержания)
   Расположение содержания в речи. Вступление. Виды вступлений. Функции вступлений. Основная часть и ее функции. Модели изложения: естественная (хронологическая) и искусственная: методы изложения: дедуктивный, индуктивный, аналогический, стадиальный и концентрический. Заключение и его функции.

Базовый набор юридических знаний для менеджеров

Дисциплина «Право в медиакоммуникациях» направлена на формирование конкретных практических навыков у студентов: выбор оптимальной организационно-правовой формы и налогового режима для медиастартапа; выработку стратегии защиты авторского контента, бренда, имени и домена; отработки механизма «очистки прав»; аудит юридической документации и внесение правок в типичные для медиаиндустрии договоры на базовом уровне. Дисциплина поможет приобрести конкретные менеджерские навыки для организации работы с контентом и минимизации сопутствующих рисков правового характера. Среди ключевых — риски блокировок и удаления контента в соответствии с законодательством РФ и правилами медиаплатформ, незаконное использование чужого контента в рамках собственных медиастартапов, недобросовестные договорные практики. Преимуществом дисциплины является ее системность и доступность для студентов, не имеющих специальной юридической базы.
Студенты узнают о «зонах риска», связанных с распространением цифрового контента в Интернете: антиэкстремистское законодательство; защита чести, достоинства и деловой репутации, частной жизни, персональных данных, права на изображение; регулирование рекламы; антипиратское законодательство и др. Студенты также познакомятся с основными проблемами и тенденциями медиаэтики в России и в мире. Студенты научатся самостоятельно, без привлечения юристов принимать правовые решения на базовом уровне при управлении и сопровождении креативных стартапов или стартаппроектов.