По общим вопросам
По вопросам поступления
Дополнительное образование
С 10:30 до 19:00
По вопросам поступления
Детская школа дизайна
С 10:30 до 19:00
Метро «Павелецкая»
Основное образование
Дополнительное образование
16 ноября в Школе управления «СКОЛКОВО» состоялся паблик-ток «Как культурные проекты возрождают локальную идентичность и привлекают туристов».
Модератором паблик-тока выступила Наталья Платонова, д-р экон. наук, профессор, руководитель направления по территориальному брендингу и туризму Института развития креативных индустрий Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
В мероприятии приняли участие Мария Туркина, продюсер Центра поддержки и развития современного искусства «ЗА АРТ», и Ирина Седых, председатель попечительского совета фонда «ОМК-Участие», создатель фестиваля «Выкса-фестиваль».
Новый выпуск дайджеста Института развития креативных индустрий Creative.HSE Digest посвящён вопросам креативного образования.
В 2025 году исполняется 80 лет с момента установления дипломатических отношений между Россией и Доминиканской Республикой. Сегодня эта замечательная страна привлекает туристов не только своим морем и пляжами, но и активной работой по продвижению гастрономического туризма. Татьяна Ривчун, директор Института развития креативных индустрий факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ, встретилась с Леонидом Гелибтерманом, президентом Международного эногастрономического центра, чтобы обсудить культуру и кухню Доминиканской Республики и другие «вкусные» темы.
Направление обучения
Креативные индустрии занимают огромный сектор современной экономики, поэтому профессионалы, способные создавать и управлять эффективными проектами и обладающие творческим потенциалом для наполнения их оригинальным содержанием, становятся самым востребованным ресурсом. Программа бакалавиата НИУ ВШЭ «Управление к креативных индустриях» спроектирована как ответ на запрос рынка, нуждающегося в специалистах, эффективно сочетающих креативное мышление, авторские, управленческие, проектные компетенции и бизнес-подход.